fotografías de los niños desarrollando las actividades

CONCLUSIONES

Al desarrollar esta actividad tuve la oportunidad de aprender cosas nuevas para implementarlas en mi aula de clases, lo que mas me llamo la atención fue ver como mis estudiantes estuvieron motivados y esto me invita a seguir planeando otras estrategias en las demás áreas haciendo uso de las nuevas tecnologías, en el medio donde laboro los niños tienen poco contacto con la tecnología y la señal de Internet es muy deficiente por eso en muchas ocasiones uno se termina convirtiendo en docente tradicional pero después de esta experiencia me queda el compromiso de seguir innovando y buscando estrategias creativas, didácticas y tecnológicas que contribuyan en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Sobre la actitud de los estudiantes

El desarrollo de esta actividad fue muy interesante, ya que los estudiantes de grado quinto estuvieron muy motivados, participaron activamente en todo el proceso y en las actividades, sin embargo la señal de Internet estuvo regular debido a condiciones climatologicas y algunas actividades se tuvieron que desarrollar desde el programa de potatoes y otras proyectando con video bean. me llamo la atención como los estudiantes se interesaban por participar y estaban muy metidos en el cuento, otro aspecto para reflexionar sobre mi Rol docente es que es importante seguir implementando este tipo de actividades a fin de lograr mas dinamismo en las clases. los estudiantes demostraron agrado por las actividades, se interesaron por observar, leer y desarrollar cada una de las estrategias propuestas

PARA CONCLUIR

CUADRO SOBRE TEJIDOS ANIMALES

Observa detenidamente el siguiente cuadro sobre tejidos animales

SOPA DE LETRAS DE LA CELULA

En la siguiente sopa de letras encontraras algunas partes de la célula

MAPA CONCEPTUAL TEJIDOS VEGETALES

Observa el mapa conceptual y de acuerdo a la información selecciona el nombre del tejido de cada imagen presentada después del mapa

IMAGEN 1 : Pertenece al Tejido _________________________

IMAGEN 2 : Pertenece al Tejido _________________________

IMAGEN 3 : Pertenece al Tejido _________________________

IMAGEN 4 : Pertenece al Tejido _________________________

Crucigrama sobre niveles de organización seres vivos

Crossword

Complete the crossword, then click on "Check" to check your answer. If you are stuck, you can click on "Hint" to get a free letter. Click on a number in the grid to see the clue or clues for that number.

1	2
3					4										5
6								7	8
			9											10
							11
											12
				13
		14
										15

Across: 1. Es el tejido encargado del crecimiento de las plantas 3. Tejido Vegetal encargado de transportar sustancias desde el suelo a la planta 6. Es la agrupación de órganos 7. Tejido animal encargado de recibir y transportar impulsos 9. Tejido animal que se divide en óseo, sanguíneo, cartilaginoso, adiposo y fibroso 10. Es la agrupación de células 11. Es la unidad funcional, estructural y fundamental de todo ser vivo 13. Es un tejido animal y puede ser: estriado, liso y cardíaco. 14. Es un tejido vegetal que contiene: parénquima, colénquima y esclerénquima 15. Es el conjunto de individuos

Down: 2. Es el conjunto de Comunidades 4. Es el conjunto de Poblaciones 5. Es un tejido vegetal que cubre y protege a la planta 8. Tejido animal formado por capas de células continuas 12. Conjunto de tejidos

Llene los espacios en blanco, tejidos vegetales

TEJIDOS VEGETALES

Llena los huecos

lee atentamente y completa los huecos en las oraciones.

TEJIDOS VEGETALES

Los tejidos vegetales pueden ser: meristemático, conductor, fundamental y protector.
El tejido meristemático es el encargado del crecimiento de las plantas; puede ser: embrionario, primario y secundario.
El tejido Conductor es el encargado de transportar las sustancias desde el suelo a la planta y dentro de ella, contiene el xilema el cual transporta agua y sales minerales por la planta y el floema que transporta sustancias elaboradas por la planta.
El tejido fundamental se encarga de dar soporte a las plantas contiene;
•Parénquima: posee cloroplasto (lleva a cabo la fotosíntesis) y almacena alimentos.
•Colénquima: sirve de soporte estructural, sus células son engrosadas en las esquinas y se encuentran en la epidermis de los tallos y venas de las hojas.
•Esclerénquima: soporte estructural, las células engruesan tanto que la célula muere.
El tejido Protector es el encargado de cubrir y proteger la planta.

Los tejidos pueden ser: , conductor, y protector.

El tejido es el encargado de transportar las sustancias desde el suelo a la planta y dentro de ella, contiene el el cual transporta agua y sales minerales por la planta y el floema que sustancias elaboradas por la planta.
El tejido protector es el encargado de y proteger la planta.
El tejido es el encargado del crecimiento de las .
El tejido f se encarga de dar soporte a las plantas contiene; P, esclerénquima y c